经常能够通过心绪、动作等方面，对自闭症儿童实行辅导。自闭症也称为寂寞症，常发作正在儿童早期，因为遗传身分、境况身分等众方面身分的影响，而造成的发育阻挡性疾病，患者常具有社会来往阻挡、调换阻挡、有趣狭小及刻板反复等阐扬。目前固然还未呈现立竿睹影的歇养伎俩，不过通过归纳性歇养伎俩，大凡能够改观自闭症儿童的症状。

　　1、心绪办法辅导：为自闭症儿童创建友爱境况，如正在病房中张贴动绘图片或安排玩偶，使其对四周境况出现有趣，缓解其危殆、发急的心绪，辅导其实行认知等方面的痊可演练。实时勉励自闭症儿童，使其神气愉悦，踊跃介入；

　　2、动作办法辅导：按照儿童的运动及发育次序，以及自闭症儿童的寻常糊口本领，制订相应的动作演练流程。由阅历雄厚的专业职员辅导自闭症儿童，实行举头、坐位及均衡等演练，另有手部成效演练，以及匍匐或上下楼等营谋。同时有次序地教育发音、字节、词语及语调，或者书写汉字，为自闭症儿童供给说话文字演练，使其慢慢听懂并知道。亦可实行师法演练，辅导自闭症儿童逐渐抬高糊口自理本领，磨练其社交手艺；

　　3、其他办法辅导：如音乐辅导歇养，对付自闭症儿童的小心力及说话阻挡等题目，经常皆有疗效。正在歇养中，基于自闭症儿童的差别需乞降听觉及视觉等感知特点，差别音乐可供给差别的身体和精神刺激，还可抬高感官认识，缓解危殆心绪。正在音乐诊疗中，可通过即兴音乐逛戏，让自闭症儿童学会外达本质感染，或者行使肢体说话等，同时另有助于开展其社会手艺和社会适宜本领。